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在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，菏澤市委、市政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)，加大教育投入，改善辦學條件，強化隊伍建設(shè)。2007年以來，全市投入資金15.7億元，新建中小學校舍205.1萬平方米。新建學校的投入使用，有效緩解了教育資源不足的矛盾，為解決“大班額”和“擇校”問題提供了條件。2010年，菏澤市教育總投入達到44.8億元。

　　學生多，學校少，好學校更少，是一直以來的教育難題。為了擠進一個公認的好學校，家長們往往找熟人、托關(guān)系，費盡周折，更有甚者提前將孩子的戶口落在名校所在學區(qū)。而學生就讀的班級人數(shù)劇增，超出額定人數(shù)。

　　走進巨野縣文昌路小學，操場上寬敞整潔、教室內(nèi)書聲朗朗、樂堂琴聲悠揚、實驗室熱鬧非凡……學生在優(yōu)美的環(huán)境中，感受著科學的神奇、聆聽著老師的教誨。巨野縣文昌路小學2007年新建的一所標準化城區(qū)小學，也是菏澤市基礎(chǔ)教育工作的一個縮影。

　　2007年以來，菏澤市投入資金15.7億元，新建中小學校舍205.1萬平方米，其中新建城區(qū)學校57處，新建面積47.1萬平方米。大量新建學校、好學校的投入使用，有效緩解城區(qū)教育資源不足的矛盾和“大班額”、“擇校”的難題。目前，全市擁有共各級各類學校2210所、在校生154萬人、教職工9.2萬人。初步形成大中小學結(jié)構(gòu)完整、普通教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系。

　　近年來，菏澤市辦學條件也在不斷改善。加強教學設(shè)備內(nèi)部配置，投資9255萬元，更新農(nóng)村中小學校和特殊教育學校教學儀器設(shè)備1476.8萬件;投資1800萬元，為部分中學建設(shè)了物理、生化探究實驗室，裝備了信息技術(shù)設(shè)備、數(shù)字實物展臺等，實驗教學實現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　教師隊伍素質(zhì)不斷提高。按照“退一補一”的原則，2008年以來，全市共補充教師5457名，新招聘教師80%以上被分配到農(nóng)村中小學任教。教育部門選拔1000名優(yōu)秀教師組成市、縣兩級“教學精英”團隊，定期到農(nóng)村學校開展支教活動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　教育質(zhì)量不斷提高。深入實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔，加強教育教學改革。在巨野試點啟動“班班通”工程，讓交互式電子白板進課堂。電子白板不同于普通黑板，使教學內(nèi)容更加形象直觀，激發(fā)學生的學習興趣。目前巨野80%的初中30%的小學都裝上了電子白板。

　　教育投入快速增加。2010年，全市教育總投入達到44.8億元，比上年增長30.8%，“十一五”期間教育投入年均增長19.5%。把教育技術(shù)裝備工作擺上重要位置，加大投入，促進中小學實驗室的建設(shè)，全面推進教育信息化。